最近，西南大学的历史老师鹏宇成了风靡校园的“都敏俊鹏”，颜值高、名校背景、穿风衣、围围巾、古典俊雅，还在课堂上讲当下大热的《芈月传》，学生都直呼他是来自星星的历史老师，也有网友感叹，历史老师都在拼颜值，丑人还有活路吗？甚至有痴心的女生上课对老师连环拍，花痴得不要不要的。

　　尽管年轻的鹏宇老师确实长得很帅，但是说这名来自清华大学的博士是靠颜值赢得历史课的高上座率则有失偏颇。实际上，不管是讲芈月还是谈黄歇，说盗墓笔记还是做竹简作业，鹏宇老师的目的只有一个，就是让惯于在大学课堂上打哈欠的学生们能够兴奋起来学到干货。

　　上过大学的同学都有这样的体验，同样是上课，生动有趣的老师永远比珍稀动物还宝贵。一个照本宣科、刻板无趣的老师除了考勤记录表可以震慑一下学生，几乎没什么吸引力，教学内容陈旧，枯燥无味，不但让学生乏味，教学效果也并不理想。实际上，对于那些有趣、有学问、有深度的“三有”学者，同学们一直都是非常欢迎的，这样的老师不是太多而是太少！

　　对于不少大学老师来说，由于科研任务繁重、教学则显得不那么重要，尤其是考虑到学生们都是成年人，则趣味性也显得不那么重要，所以，甚少老师愿意在提高学生学习兴趣方面下功夫。实际上，不管是大学生还是小学生，兴趣才是推动学习的原动力，真正有趣的知识永远受欢迎也永远供不应求。

　　值得一提的是，这位刚来学校3个月的大学老师，不但将教学内容和趣味性结合起来，还提出谁要是能指出他授课内容的错误就送礼给学生，说白了就是鼓励学生们认真上课，跟他一起分享知识。同时，他还设计有趣的作业提高大家对历史的兴趣。看上去只是一些小细节，但这不是一般的个人趣味，而是一种敬业精神，是一种为学生着想，为学习效果着想的敬业精神。

　　对于不少大学老师来说，照本宣科远比费尽心思备课容易得多，对于没有升学压力的大学生们来说，爱学不学，老师根本不必为你负责，将来不及格、不够学分、不能毕业、学不到东西，那都是自己的错！可是有多少老师会反思，是不是自己的教学内容太陈旧，教学方法太落伍，教学形式太枯燥，才会让学生们没有学习的欲望？

　　实际上，学生不好好学是混日子，老师不好好教又何尝不是混日子，能够从提高学生的兴趣出发，处处为教育质量考虑来激发学生的学习动力，实际上正体现了这名历史老师的责任感和敬业精神。

　　高颜值只是外表，真正吸引学生的一定是内涵和责任心，大学知识也不一定非要高冷无趣，关键在于掌握知识的人愿不愿意花心思让这些知识平易近人。我们国家在中小学教育方面的钻研可谓精益求精，对形式、内容都有很多办法心得，我们的大学同样需要这样在教学模式上下功夫，愿意为提高学生学习效率花时间的好老师。

　　知识原本如此有趣，期待更多的好老师们让大学生的课堂不再是昏睡和逃课的天堂！(米糕)