□张卉

 

当前，全党正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。“学思想”是这次主题教育的总要求之一。如何“学思想”？作为党校教师，“学思想”就是在学的基础上要讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的课程。党校要坚持以理论教育和党性教育为主课，以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容，努力做好新时代的传道、授业、解惑工作，因此，党校教师必须把习近平新时代中国特色社会主义思想讲全、讲准、讲深、讲透，筑牢党校理论教学和研究的主阵地。

 

在“讲全”上下功夫，完整呈现科学理论的科学体系。讲好习近平新时代中国特色社会主义思想，必须把“讲全”作为基础任务，全面完整讲解其主要内容、精神实质、丰富内涵、实践要求，充分展现这一科学理论的系统性和整体性。要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地讲授习近平新时代中国特色社会主义思想。读原著、学原文、悟原理，确保主要内容和基本要点全面覆盖，强化系统讲授，遵循习近平新时代中国特色社会主义思想的内在逻辑，把“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等作为有机统一整体，注重点面结合，在全面系统讲授的基础上，善于结合教学工作实际、社会热点难点问题等开展重点讲授，真正实现全面领会、系统理解、融会贯通。

 

在“讲准”上下功夫，准确反映科学理论的核心要义。讲准是理论教学规范性的基本要求，只有做到科学准确，才能给予学员正确的价值引导。党校教育是政治教育，要强化政治导向。习近平总书记在全国党校工作会议上指出，“党校因党而立，党校姓党是天经地义的要求。党校姓党，是党校工作的根本原则，也是做好党校工作的根本遵循”。党校传授的不是一般知识，是马克思主义基本原理和党的理论创新最新成果。讲习近平新时代中国特色社会主义思想，就必须把其中的理论观点讲准确。讲准科学理论，要求我们既能准确表述、清晰讲述，又能精确论述、精准阐释。坚持以学促教，时刻保持特有的政治敏感和责任感，注重严肃性、规范性、科学性、权威性，及时跟进学习党的理论的新提法新表述、新判断新要求、新战略新部署，确保紧跟党的理论创新步伐，全面准确反映马克思主义中国化时代化最新成果，充分展现党的创新理论的科学性和严谨性。

 

在“讲深”上下功夫，深刻阐明科学理论的内在逻辑。讲深习近平新时代中国特色社会主义思想，就是在讲全讲准的基础上，深入分析、揭示规律、阐明真理。讲出党的创新理论蕴含的道理学理哲理，引导党员干部深刻把握蕴含其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。结合实际把党的创新理论成果融入教学中。紧紧围绕学员普遍关注的重点、难点问题，进行深入地学理阐释和实践解读，把党的理论产生的时代背景、科学内涵、核心要义和重大意义等问题讲深。不能简单就问题回答问题，就现象解释现象，要善于挖掘矛盾和问题的深层次原因，把现象背后的本质揭示出来，以深邃的思考增强授课的深度。

 

在“讲透”上下功夫，切实增强用科学理论凝心铸魂的行动自觉。党校教师要把习近平新时代中国特色社会主义思想讲透，需要把贯穿其中的学理、哲理说清楚、讲透彻。习近平总书记指出，“现在理论宣传上有一种现象值得注意，那就是照本宣科、不求甚解、浮在面上的多，以理服人、以情动人、入脑入心的少”。党校教师应当围绕主要观点和贯穿始终的主线，层层递进、深入分析，从历史和现实、理论和实践相结合的高度进行理论阐释。善于运用维度参照、视野对比等方式方法进行分析阐释，坚持宽视野、广背景、大纵深、多角度进行理论讲解，增强理论课程的学理性和说服力。

 

（作者系中共海东市委党校高级讲师）