□本报记者 祁国忠 通讯员 冶一鸣 摄影报道

“阿姨，帮我取一下这本书。”“我想玩搭积木。”“快来跟我下五子棋。”……顺着孩子们七嘴八舌的讨论声望去，一张张稚嫩的面庞浮现眼前，他们是海东市化隆回族自治县群科镇城西社区辖区内的“留守儿童”，每天下午都会到社区参加“四点半课堂”。

“留守儿童”是一个特殊群体，他们的成长教育是家庭、学校、社会共同关注的话题，关爱“留守儿童”是全社会共同的责任。为了给“留守儿童”带来更多的关爱，更好地促进他们健康成长，城西社区利用“四点半课堂”，让教师志愿者和社区工作者结合社区实际情况，发挥自己的教育特长和专业优势，成为孩子们的“家庭教师”和“知心妈妈”，为孩子们提供作业辅导、兴趣培养、心理疏导、爱国主义教育和社会实践等多位一体的志愿服务，和孩子们谈心、聊天、读书、做游戏，聆听他们在生活和学习中的快乐与烦恼。

“四点半课堂”内置图书图册300余本，配备工作人员7名，各类开发智力游戏道具30余件，无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，这里总是充满着孩子们的欢声笑语。

“我们的开放活动时间是下午四点半到六点半，活动分几个环节，比如：在共享书吧接受学业辅导，在童伴之家享受游戏娱乐，在心理驿站接受心理健康辅导等。每个环节都有不同的志愿者，学业辅导是由大学生志愿者来负责。”城西社区党支部书记马如祥介绍道。

“虽然爸爸妈妈不在身边，但是这里有很多哥哥姐姐给我辅导暑期作业，还有很多小朋友跟我一起玩，我非常开心，昨天搭了积木，今天要和其他小朋友下象棋呢。”马步良同学开心地说。

“一开始的时候我不愿意来，是奶奶非要让我来的。”李翔小朋友笑着说：“但是待了一天后，我就喜欢上这里了，在这里我认识了好多小朋友。”

李翔已经连续两年参加“四点半课堂”，曾经性格内向的他，缺少人际交往经验，也容易怯场，但如今，他是社区志愿者们一致认可的“小先锋”。

近年来，城西社区扎实推进阵地亲民化、便民化、功能化“三化”提升行动，规范建设便民服务区、党群活动区、生活休闲区三大版块。以“我为群众办实事”主题实践活动为载体，充分发挥新时代文明实践志愿队伍作用，切实解决群众所急所需所盼，并开展留守儿童摸排工作，为每名留守儿童建立台账。开展专题讲座，提高留守儿童的安全意识，筹划精彩活动，丰富留守儿童暑期生活，让留守儿童暑期有地方可去、有地方可玩、有地方可学。